RIESGOS SÍSMICOS

1-2.Localiza los últimos movimientos sísmicos más próximos a tu localidad. Hazte una idea de lo que supone su magnitud consultado su intensidad en la escala de EMS o de Mercali. Sitúalos en el mapa.

Fecha:04/11/2008

Localización: Villarobledo (Albacete)

Magnitud:1.9

Fecha:06/11/2008

Localización: San Carlos del Valle (Cuidad Real)

Magnitud:1.7

3.Localiza los terremotos históricos más intensos registrados, cerca de tu localidad:

El terremoto más intenso registrado fue el que se produzco cerca de nuestra lo localidad:

Fecha:12 de agosto de 2007

Hora:9h 47min 55s

Situación: cercano a Pedro Muñoz (Cuidad Real)

Profundidad de Km:22

Intensidad máxima:II -IV

Magnitud (Richter):5´1

4-5. Identifica aquellos que han sido más destructivos en todo el país.Representa en diversos mapas los epicentros las intensidad, la magnitud , así como la fecha.

TERREMOTOS DEL CABO DE SAN VICENTE

Fecha:1/11/1755
Localización:Cabo San Vicente

Intensidad:X

Magnitud(Ritcher):8,5

Nºde muertos:15.000
Observaciones: Produjo un tsunami de casi 15 m de altura.Afectó a Europa occidental y al norte de África.

TERREMOTO DEL MAR DE ALBORÁN

Fecha:22/09/1522

Localización:Mar de Alborán

Intensidad:VIII-IX

Magnitud(Ritcher):6,5

Nº de muertos:1000

Observaciones:Caida de la mayor parte de las casas de Almería y Uguijar(Granada)

TERREMOTO DE ARENAS DEL REY

Fecha:25/12/1884

Localización:Arenas del Rey (Granada)Intensidad:IX-X

Magnitud(Ritcher) :6,5
Nº de muertos:839

Observación:4.400 edificios destruidos y 13.000 dañados.

6.Evalúa la situación de riesgos sísmico en que se encuentra tu localidad.Busca información sobre cómo tienes que comportarte en caso de terremoto.

Actualmente, nos encontramos en una zona estable, ya que no estamos en un límite de placa.El terremoto se produjo por la fractura de la placa.

Antes del terremoto:
1.Tenga preparados :botiquín de primeros auxilios , liternas, radios, pilas,etc y algunas provisiones een un sitio conocido por todos.

2.Prevea un plan de actuación en caso de emergendia y asegurese el reagrupamiento de la familia en un lugar seguro.

3.Confeccione una lista de teléfono para, en caso de necesidad, poder llamar a Proteción Civil......

4.No coloque objetos pesados encima de muebles altos, asegúrelos en el suelo.

5.Revise la estructura de la vivienda y, sobre todo, asegúrese que chimeneas,revestimientos , balcones, etc, tengan una buena fijación a los elementos estructurales.

DURANTE EL TERROMOTO:

Si el terremoto no es fuerte, tranquilícese , acabará pronto.

Si el terrmoto es fuerte,mantega y transmita la calma, y recuerde de seguir estos pasos:

1.El entrar o salir de los edificios sólo puede causarles accidentes.Si está dentro de un edificio, quédese dentre; si está fuera, permanezca fuera.

2. Dentro de un edificio busque la estructuras fuertes:bajo una mesa o cama, junto a un pilar,...y proteja su cabeza.

3.No utilice el ascensor y nunca huya precipitadamente hacia la salida.

4.Apague todo fuego. No utilice ningún tipo de llama durante o inmediantamente después del temblor.

5.Fuera de un edificio, aléjese de cables eléctricos, cornisas, cristales,etc

6.No se acerque ni penetre en los edificos para evitar ser alcanzado por la caída de objetos peligrosos.Vaya hacia lugares abiertos, no corra y cuidado con el tráfico.

7.Si va en coche cuando ocurra el temblor, párelo donde le permita y permanezca dentro del mismo, retirado de puentes y tajos.

DESPUÉS DEL TERREMOTO:

1.Guarde la calma y haga que los demás la guarden.
2.Compruebe si alguien está herido, préstele los auxilios necesarios.
3.Compruebe el estado de las conducciones de agua, gas y electricidad, hágalo visualmente o por olor, nunca ponga en funcionamiento algún aparato.
4.No utilice el télefono .Hágalo en caso de extrema emergencia. Conecte la radio para recibir información o instrucciones de las autoridades.
5.Tenga precaución al abrir armarios, algunos objetos pueden haber quedado en posición inestable.

6.Utilice botas o zapatos de suela gruesa para protegerse de los objetos cortantes o punzantes.
7.No repare de inmediato los desperfectos , excepto si haya vidriso o sustancias tóxicas o infamables.
8.Apague cualquier incendio, si no puede dominarlo contacte con los bomberos.
9.Después de una sacudida muy violenta salgan ordenada y paulatinamente del edifico que ocupen.

10.Vaya hacia áreas abiertas.

11.Después de un terremotos fuertes siguen otros pequeños , réplicas que pueden ser causa de destrozos adicionales, especialmente en cosntrucciones dañadas.

12.Si fuera urgente entrar en edificios dañados hágalo rápidamente y no permanezca dentro. En construcciones con daños graves no entre hasta que sea autorizado.
13.Consuma augua embotellada o hervida.

14. Si el epicentro de un gran terremoto es marino puede producirse un maremoto. Permanezca alejado de la playa.

7.Encuentra fotos de daños producidos por los terremotos para ilustrar tu trabajo.

El UNIVERSO: EL PLANETA TIERRA

1.¿Qué características de la tierra permite que haya vida en la tierra?
La Tierra presente un núcleo de hierro en estado sólido, que provoca un campo magnético protector alrededor de la tierra, sin este campo magnético la tierra no tendría vida, ya que el campo magnético desvía el viento solar , protegiendo nuestro aire.También la hace habitable, la presencia de agua, la presencia de una atmósfera que nos protege de las radiaciones ultravioletas y también la distancia a la que se encuentra del sol, ya que se encuentra en la zona habitable.

2.¿De dónde procede el agua que aparece en la tierra?
El agua llegó desde el espacio, los cometas estaban compuestos de gases congelados, podrían haber regado la tierra durante lo continuos impactos en su fase de formación, cuando impactaba con la superficie terrestre sus compuestos.

3.¿Cómo se formó la luna?
Cuando la tierra tenía el 80% de su masa actual, un objeto del tamaño de Marte colisionó en ella, el impacto explosivo fundió las capas exteriores de ambos planetas, uniéndolas en una tierra mayor. Algunos de los detritos , que no se unieron, se fundieron posteriormente formando la luna.

4.¿Pór qué las cianobacterias han sido tan importantes en la historia de la tierra?
Las formas primitivas absorbían energía del sol, los microbios subamarino crearon un pigmento , llamado clorofila, que les permetía captar la luz del sol y convertir el dióxido de carbono y el agua en su alimento, este proceso se le denomina fotosíntesis permitió a la bacterias multiplicarse en cianobacterias, las cuales introdujeron el oxígeno esn le agua y en el aire, y por tanto produjo la diversificación y complejidad de las especies.

CUESTIONES SOBRE EL ARTICULO DEL PAÍS

1.¿Con qué motivos científicos se lleva a cabo el estudio?
Con el fin de sondear la Tierra hasta profundidades nunca alcazadas. Para conocer el origen y el futuro de nuestro planeta y la vida, saber por qué se produce los seísmos y contribuir a su predición y también para obtener datos sismológicos ,geológicos, medioambientales y climatológicos.

2.¿Por qué el estudio se lleva a cabo en el océano?
La corteza terrestre está formada por unos 72 km de roca sólida bajo los continentes, pero su espesor es de menos de 8 Km en los océanos y en la depresión de Nanka, es relativamente fina, sólo 7 Km.

3.¿Cuál será la profundidad máxima alcanzada?
En la primera etapa ,perforarán hasta unos 1.5 Km de profundidad; en la segunda etapa, se taladrará de 3 a 3,5 Km y en la tercera etapa , se taladrará de unos 5,5 a 6 Km.
En total ,la profundidad máxima será de unos 11 Km.

4.¿Qué tipo de límite de placas es, el lugar donde se realizará el estudio?¿qué placas lo forman?
El límite es convergente entre placas oceánicas y la placas que lo forman son la placa oceánica y la placa pacífica.

5.¿Por qué Japón sufre tantos terremotos?Explica cómo se formó Japón, atendiendo a la tectónica de placas?
Japón sufre tantos terremotos debido a que se encuentra entre el límite de dos placas, al producirse el acercamiento de dos placas destruye la litosfera.
Japón se formó a la colisión de dos placas oceánicas, la placa euroasiática y la placa pacífica, una de las placas desciende por debajo de la otra.